| AutorIn 1: | ||||
| Hooley, Tristram | ||||
| HerausgeberIn 1: | ||||
| The European Lifelong Guidance Policy Network (ELGPN) | ||||
| Titel: | ||||
| Die Evidenzbasierung lebensbegleitender Beratung | ||||
| Untertitel: | ||||
| Ein Wegweiser zu zentralen Forschungsergebnissen für eine effektive Politik und Praxis | ||||
| Ort: | ||||
| Berlin | ||||
| Jahr: | ||||
| 2015 | ||||
| Reihe: | ||||
| ELGPN Tools No. 3 | ||||
| Abstract: | ||||
| Inhalt: 1 Einleitung. 1.1 Qualitätssicherung lebensbegleitender Beratung. 1.2. Monitoring und Evaluation. 1.3. Evidenz für die Wirkungen lebensbegleitender Beratung. 1.3.1. Wirkungsebenen. 1.3.2. Wirkungsarten. 1.3.3 Wirkungen für die Nutznießer von Beratung. 1.4. Forschungs- und Evaluationsansätze. 2 Lebensbegleitende Beratung und öffentliche Politik. 2.1. Der „lebensbegleitende“ Politikrahmen. 2.2. Warum ist es wichtig, die Evidenzbasierung lebensbegleitender Beratung zu verstehen und weiterzuentwickeln? 3 Was wissen wir bereits über die Wirksamkeit lebensbegleitender Beratung? 3.1. Wirkungsebenen. 3.2. Die Interpretation von Evidenz. Was ist die Evidenz von Beratung für lebenslanges Lernen? 4.1. Schulen. 4.2. Berufliche Bildung. 4.3. Hochschulbildung. 4.4. Erwachsenenbildung. 5 Was ist die Evidenz für arbeitsweltbezogene Beratung? 5.1. Aus der Arbeitslosigkeit in Arbeit. 5.1.1. Andere Möglichkeiten, um in Arbeit zurückzukehren. 5.2. Übergänge von Jugendlichen in Arbeit. 5.3. Beratung für Berufstätige. 6 Empfehlungen für das Sammeln von weiterer Evidenz. 7 Welche Konsequenzen hat Evidenzbasierung für die Politik und Praxis lebensbegleitender Beratung? [Berufsberatung, Beratungsforschung, Erwachsenenbildung, Erwachsenenpädagogik, Sozialarbeit, Bildungsberatung, Lifelong Guidance, LLG, Arbeitsmarktintegration, Soziale Teilhabe, Inklusion] | ||||
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