| AutorIn 1: | ||
| Häfele, Eva | ||
| HerausgeberIn 1: | ||
| Arbeiterkammer Vorarlberg | ||
| Titel: | ||
| „Talent-Scout – Learning by Doing“ | ||
| Untertitel: | ||
| Endbericht der wissenschaftlichen Begleitung eines Lern- und Arbeitsprojekts für junge Flüchtlinge | ||
| Auftraggeber: | ||
| Arbeiterkammer Vorarlberg | ||
| Auftragnehmer: | ||
| Eva Häfele - worknet | ||
| Ort: | ||
| Feldkirch | ||
| Verlag: | ||
| Arbeiterkammer Vorarlberg | ||
| Jahr: | ||
| 2017 | ||
| Abstract: | ||
| Aus dem einleitenden Teil: "Talent-Scout – Learning by Doing“ ist ein Pilotprojekt, initiiert und finanziert von der AK Vorarlberg und umgesetzt von der INTEGRA Vorarlberg im Jahr 2016, das noch auf keine Erfahrungswerte der Arbeit mit der Zielgruppe junger Geflüchteter aufbauen konnte. Zusammenfassend kann festgehalten werden, dass die Erwartungen an die Fähigkeit der Jugendlichen, an eine duale Ausbildung oder den Besuch einer weiterführenden Schule anzuschließen, nicht ihrem realen Vermögen entsprochen haben. Das ursprüngliche Konzept wurde daher im Projektverlauf an die Realität der Jugendlichen und ihrer Potenziale angepasst. Mit einer gewissen Ernüchterung wurde von allen Projektbeteiligten festgestellt, dass die Jugendlichen nicht die erwarteten und erwünschten Fachkräfte von Morgen sind, vielleicht nicht einmal die Fachkräfte von Übermorgen (so Markus Schmitz, Chef der Regionaldirektion der Bundesagentur für Arbeit in Bayern). Es besteht aber die Chance, sie für den Weg zum Pflichtschulabschluss und dann in eine einfachere Lehre zu qualifizieren. (...)" [Migranten, Migrantinnen, Migrationsforschung, Migrationssoziologie, Migrationspolitik, Migrationshintergrund, Zuwanderung, Integrationspolitik, Sozialpolitik, Arbeitsmarktpolitik, Berufsbildungspolitik, Berufsausbildung, Flüchtlinge, Lebenslagen, Diskriminierung, Inklusion, Exklusion, Arbeitsmarktintegration, Bildungsbeteiligung, Bildungschancen, Bildungsferne, Berufspädagogik, Jugendliche, Sozialarbeit] | ||
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