AMS
Forschungsnetzwerk

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AutorIn 1:
Müller, Lena-Sophie
AutorIn 2:
Stecher, Björn
AutorIn 3:
Dietrich, Sabrina
weitere AutorInnen:
Paul, Linda u.a.
HerausgeberIn 1:
Initiative D21 e.V
Titel:
Sonderstudie »Schule Digital« - Lehrwelt, Lernwelt, Lebenswelt: Digitale Bildung im Dreieck SchülerInnen-Eltern-Lehrkräfte
Verlag:
Initiative D21 e.V
Jahr:
2016
Abstract:
Aus der Einleitung: "(...) Ziel der Studie ist es:
- Feststellen des Status Quo der digitalen Bildung an weiterführenden Schulen in Deutschland und damit Aufzeigen des Handlungsbedarfs u.a. durch Beleuchten der Unterschiede zwischen Lehrwelt, Lernwelt und Lebenswelt sowie der Zusammenhänge im Bildungsdreieck SchülerInnen, Eltern und Lehrkräfte.
- Aufzeigen, dass digitale Bildung einen direkten Einfluss auf die Kompetenzentwicklung hat anhand der vergleichenden Betrachtung von Schulen mit digitalem Schwerpunkt und ohne. - Aufzeigen von Maßstäben, die weiterführende Schulen heute erfüllen sollten und Liefern von Denkimpulsen und Handlungsempfehlungen zur Implementierung digitaler Bildung in deutschen Schulen. (...)"
[Digitalisierung, Erziehungswissenschaften, Pädagogik, Schulen, Schulentwicklung, Unterrichtsentwicklung, Didaktik, IKT, Informations- und Kommunikationstechnologien, Kompetenzentwicklung, Lebenslanges Lernen]
Download:
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URL:
 Initiative D21 e.V