| AutorIn 1: | ||||
| Dornmayr, Helmut | ||||
| AutorIn 2: | ||||
| Lengauer, Birgit | ||||
| AutorIn 3: | ||||
| Rechberger, Marlis | ||||
| HerausgeberIn 1: | ||||
| Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft - ibw | ||||
| Titel: | ||||
| Betriebliche AusbilderInnen in Österreich. Erfahrungen, Herausforderungen, Wünsche | ||||
| Auftraggeber: | ||||
| Bundesministerium für Digitalisierung und Wirtschaftsstandort | ||||
| Auftragnehmer: | ||||
| Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft - ibw | ||||
| Ort: | ||||
| Wien | ||||
| Verlag: | ||||
| Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft - ibw | ||||
| Jahr: | ||||
| 2019 | ||||
| Reihe: | ||||
| ibw-Forschungsbericht Nr. 196 | ||||
| Abstract: | ||||
| Inhalt: 1 Einleitung. 2 Stand der Forschung. 2.1 Betriebliche AusbilderInnen als Forschungsgegenstand: Forschungsrelevanz und -lücken. 2.2 Betriebliche AusbilderInnen – eine heterogene Gruppe. 2.3 Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen für die betriebliche Ausbildung. 2.4 Sich ändernde Tätigkeitsfelder/Aufgabenbereiche und Kompetenzanforderungen in der betrieblichen Ausbildung. 3 Untersuchungsdesign und methodische Vorgehensweise. 3.1 Beschreibung des Untersuchungsdesigns der betrieblichen Ausbilderbefragung. 3.2 Grundgesamtheit und Stichprobe. 3.3 Strukturmerkmale und Charakteristika der befragten AusbilderInnen und ihrer Betriebe. 4 Ausbildungsmethoden/Ausbildungselemente und –rahmenbedingungen. 4.1 Ausbildungselemente und Qualitätskriterien. 4.2 Kontakt und Austausch mit anderen betrieblichen AusbilderInnen. 4.3 Gesetzliche Ausbildungsordnungen/ Berufsbilder. 4.4 Stellenwert der Lehrlingsausbildung und „Ausbildungskultur“. 5 Rollenverständnis und Motivation der AusbilderInnen. 6 Aktuelle Herausforderungen in der Ausbildung. 7 Unterstützungs- und Reformbedarfe. 8 Ergänzende Kommentare. 9 Schlussfolgerungen und Empfehlungen. [Berufsbildungsforschung, Berufsforschung, Berufssoziologie, Lehrlinge, Lehrausbildungen, Duales Ausbildungssystem, Berufspädagogik, Didaktik, Human Resources, Fachkräfteausbildung] | ||||
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