| AutorIn 1: | ||||
| Ziegler, Petra | ||||
| AutorIn 2: | ||||
| Müller-Riedlhuber, Heidemarie | ||||
| AutorIn 3: | ||||
| Sturm, René | ||||
| HerausgeberIn 1: | ||||
| Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung - bmbwf | ||||
| HerausgeberIn 2: | ||||
| CONEDU – Verein für Bildungsforschung und -medien | ||||
| HerausgeberIn 3: | ||||
| Bundesinstitut für Erwachsenenbildung - bifeb | ||||
| Titel: | ||||
| Digitale (Grund-)Kompetenzen auch für gering Qualifizierte. Sichtung internationaler Good Practice-Modelle und Handlungsbedarfe in Österreich | ||||
| Ort: | ||||
| Wien | ||||
| Jahr: | ||||
| 2019 | ||||
| Anmerkung: | ||||
| IIn: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Ausgabe 38, 2019. Wien. | ||||
| Abstract: | ||||
| Aus dem einleitenden Teil: "Gering Qualifizierte werden kaum als Zielgruppe von Bildungsmaßnahmen zum
Aufbau digitaler (Grund-)Kompetenzen wahrgenommen, angesetzt wird mit entsprechenden Weiterbildungen
zumeist erst bei Personen ab einem mittleren Qualifikationsniveau. Gleichzeitig ist die Vermittlung digitaler
Kompetenzen an gering Qualifizierte mit besonderen Anforderungen an die ErwachsenenbildnerInnen verbunden.
Diese müssen oft sehr situativ auf bestimmte Tätigkeiten im beruflichen oder privaten Umfeld eingehen, um die
digitalen Kompetenzen arbeitsplatz- bzw. alltagsnah vermitteln zu können – damit diese z.B. nach Abschluss
einer Kurseinheit weiter genutzt und somit nicht gleich wieder vergessen werden. (...)" [Digitalisierung, Digitale Grundkompetenzen, Geringqualifizierte, Erwachsenenbildung, Erwachsenenpädagogik, Qualifizierungen, Weiterbildung, IKT-Weiterbildung, Good Practices, Kompetenzentwicklung, Arbeitsmarktintegration, Bildungsferne] | ||||
Download: hier klicken (PDF 468 KB)URL: |  Magazin erwachsenenbildung.at | |||