| AMS info 509 |
| AutorIn 1: | ||
| Steiner, Karin | ||
| AutorIn 2: | ||
| Korecky, Nora | ||
| AutorIn 3: | ||
| Nemeth, Max | ||
| HerausgeberIn 1: | ||
| Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation / ABI | ||
| Titel: | ||
| Praxiserfahrungen aus einem Jahr Online-Präsenzveranstaltungen in der arbeitsmarktorientierten Erwachsenenbildung (2020/2021) | ||
| Untertitel: | ||
| Drei PraktikerInnen aus der Erwachsenenbildung bzw. der Bildungs- und Berufsberatung berichten aus Ihrem beruflichen Alltag in »Coronazeiten« | ||
| Ort: | ||
| Wien | ||
| Verlag: | ||
| AMS Österreich | ||
| Jahr: | ||
| 2021 | ||
| Reihe: | ||
| AMS info | ||
| Abstract: | ||
| Inhalt: 1 Einleitung. 2 Welches Conferencing-Tool sollte/könnte verwendet werden? 3 Die technischen Skills der TeilnehmerInnen und TrainerInnen. 4 Online-Didaktik und Online-Tools. 5 Methoden/Tools/Formate in Online-Präsenzveranstaltungen. 6 Vor- und Nachteile von Online-Präsenzseminaren gegenüber f2f-Seminaren. [Berufsberatung, Bildungsberatung, BildungsberaterInnen, BerufsberaterInnen, TrainerInnen, Erwachsenenbildung, Erwachsenenpädagogik, Digital Skills, Digitalisierung, IKT, Informations- und Kommunikationstechnologien, Didaktik, E-Learning, Lernmethoden, Lernsettings, Lernpsychologie, Bildungssoziologie, Weiterbildungsforschung] | ||
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