Aus dem einleitenden Teil: "Dieser Bericht beschäftigt sich mit Menschen mit Behinderung als Zielgruppe in der
Bildungs- und Berufsberatung. Vor dem Hintergrund eines sehr weitgefächerten Behinderungsbegriffes liegt der
besondere Fokus auf BeratungskundInnen mit Lernschwierigkeiten. Der Bericht macht deutlich, dass sich
BeratungskundInnen mit Lernschwierigkeiten dieselben Fragen über ihre berufliche Zukunft wie
BeratungskundInnen ohne Lernschwierigkeiten stellen und sich eine berufliche Zukunft wünschen, in der sie ihre
Fähigkeiten und Stärken bestmöglich fruchtbar machen können. Dabei stoßen BeraterInnen wie
BeratungskundInnen jedoch auf gesellschaftliche und arbeitsmarktpolitische Hürden. Welche Herausforderungen
sind es, mit denen BeraterInnen konfrontiert werden? Welche Anliegen und Beratungsthemen werden in der
Beratung hauptsächlich adressiert? Welchen Veränderungsbedarf gibt es, und welche Zukunftsvisionen haben
BeraterInnen für die Berufssituation ihrer KundInnen? Die hier genannten Leitfragen werden in dieser Studie
diskutiert und beantwortet. (...)"
[Berufsberatung, Berufsorientierung, Bildungsberatung, Professionalisierung, Beratungsforschung,
Bildungsforschung, BerufsberaterInnen, BildungsberaterInnen, Beratungsformate, Behinderung, Sozialarbeit,
Sozialpädagogik, Bildungsarbeit, Berufsinformationen, Bildungsinformationen, Erwachsenenpädagogik,
Bildungspsychologie, Partizipation, Niederschwelligkeit, Professionalisierung] |
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