AMS
Forschungsnetzwerk

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AMS-Arbeitsmarktstrukturbericht
AutorIn 1:
Bergmann, Nadja
AutorIn 2:
Danzer, Lisa
AutorIn 3:
Maria Kargl
weitere AutorInnen:
Schweifer-Ruff, Patricia; Weber, Friederike
HerausgeberIn 1:
Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation/ABI
HerausgeberIn 2:
Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktpolitik für Frauen
Titel:
E-Learning unter der Gleichstellungsbrille
Untertitel:
Eine Praxisstudie
Auftraggeber:
Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation/ABI; Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktpolitik für Frauen
Auftragnehmer:
L&R Sozialforschung; prospect GmbH
Ort:
Wien
Verlag:
AMS Österreich
Jahr:
2021
Abstract:
Inhalt:
1 Ausgangslage, Ziel und Forschungsdesign.
2 E-Learning unter Gleichstellungsaspekten.
3 Erfahrungen von AMS Schulungsträgern.
3.1 Der Umstellungsprozess im ersten Lockdown.
3.2 Die Umsetzung von E-Learning im Detail.
3.3 Barrieren und deren Überwindung.
3.4 Vergleich E-Learning - Präsenztraining.
3.5 Learnings und Ableitungen.
4 Erfahrungen von AMS Schulungsteilnehmerinnen.
4.1 Umstellung auf „E-Learning“ .
4.2 Technische Voraussetzungen der Teilnehmerinnen .
4.3 Praktische Anwendung.
4.4 Erfahrungen mit E-Learning.
4.5 Eingesetzte Tools.
4.6 Zukünftiger Einsatz von E-Learning.
4.7 Anregungen für Verbesserungen und gelungene Aspekte der Umstellung.
4.8 Gesamtbewertung der Kurse.
4.9 Eigene digitale Kompetenzen und Ausstattung.
5 Resümee.
[Erwachsenenbildungsforschung, Erwachsenenpädagogik, Digitalisierung, IKT, Informations- und Kommunikationstechnologien, Gleichstellungspolitik, Gender, Frauenförderung, Erwachsenenbildungspolitik, Qualifizierungen, Kompetenzentwicklung, Didaktik, Bildungssoziologie, Partizipation, Arbeitsmarktpolitik]
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