| AMS-Forschungsbericht |
| AutorIn 1: | ||||
| Bergmann, Nadja | ||||
| AutorIn 2: | ||||
| Danzer, Lisa | ||||
| AutorIn 3: | ||||
| Maria Kargl | ||||
| weitere AutorInnen: | ||||
| Schweifer-Ruff, Patricia; Weber, Friederike | ||||
| HerausgeberIn 1: | ||||
| Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation/ABI | ||||
| HerausgeberIn 2: | ||||
| Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktpolitik für Frauen | ||||
| Titel: | ||||
| E-Learning unter der Gleichstellungsbrille | ||||
| Untertitel: | ||||
| Eine Praxisstudie | ||||
| Auftraggeber: | ||||
| Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation/ABI; Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktpolitik für Frauen | ||||
| Auftragnehmer: | ||||
| L&R Sozialforschung; prospect GmbH | ||||
| Ort: | ||||
| Wien | ||||
| Verlag: | ||||
| AMS Österreich | ||||
| Jahr: | ||||
| 2021 | ||||
| Abstract: | ||||
| Inhalt: 1 Ausgangslage, Ziel und Forschungsdesign. 2 E-Learning unter Gleichstellungsaspekten. 3 Erfahrungen von AMS Schulungsträgern. 3.1 Der Umstellungsprozess im ersten Lockdown. 3.2 Die Umsetzung von E-Learning im Detail. 3.3 Barrieren und deren Überwindung. 3.4 Vergleich E-Learning - Präsenztraining. 3.5 Learnings und Ableitungen. 4 Erfahrungen von AMS Schulungsteilnehmerinnen. 4.1 Umstellung auf „E-Learning“ . 4.2 Technische Voraussetzungen der Teilnehmerinnen . 4.3 Praktische Anwendung. 4.4 Erfahrungen mit E-Learning. 4.5 Eingesetzte Tools. 4.6 Zukünftiger Einsatz von E-Learning. 4.7 Anregungen für Verbesserungen und gelungene Aspekte der Umstellung. 4.8 Gesamtbewertung der Kurse. 4.9 Eigene digitale Kompetenzen und Ausstattung. 5 Resümee. [Erwachsenenbildungsforschung, Erwachsenenpädagogik, Digitalisierung, IKT, Informations- und Kommunikationstechnologien, Gleichstellungspolitik, Gender, Frauenförderung, Erwachsenenbildungspolitik, Qualifizierungen, Kompetenzentwicklung, Didaktik, Bildungssoziologie, Partizipation, Arbeitsmarktpolitik] | ||||
Download: hier klicken (PDF 2,36 MB)Verweis: |  AMS info 517 | |||