| AutorIn 1: | ||
| Spangenberger, Pia | ||
| AutorIn 2: | ||
| Draeger, Iken | ||
| AutorIn 3: | ||
| Kapp, Felix | ||
| weitere AutorInnen: | ||
| Kruse, Linda; Narciss, Susanne; Hartmann, Martin | ||
| HerausgeberIn 1: | ||
| Wissenschaftsladen Bonn e.V. | ||
| Titel: | ||
| Technische Ausbildungsberufe im Bereich Erneuerbare Energien | ||
| Untertitel: | ||
| Analyse von Stellenanzeigen zur Identifizierung technischer Arbeitsfelder, Ausbildungsberufe und Qualifikationsanforderungen aus Unternehmenssicht für 2014/2015 | ||
| Ort: | ||
| Bonn | ||
| Verlag: | ||
| Wissenschaftsladen Bonn e.V. | ||
| Jahr: | ||
| 2016 | ||
| Abstract: | ||
| Aus dem einleitenden Teil: "Der Beitrag widmet sich der Aufgabe, die aus Unternehmenssicht für den Bereich
Erneuerbare Energien gewerblich-technischen Arbeitsfelder, Ausbildungsberufe und Qualifikationsanforderungen zu
identifizieren. Die Ergebnisse dienen als Grundlage für die Entwicklung eines Serious Game, eines Computerspiels zu
technischen Berufen im Bereich Erneuerbare Energien, das speziell an die Bedürfnisse von Mädchen angelehnt sein
soll. Da keine duale Ausbildung existiert, die ausschließlich für das Arbeitsfeld Erneuerbare Energien und seine
einzelnen Wirtschaftszweige Windenergie, Solarenergie, Bioenergie, Geothermie und Wasserkraft ausbildet, soll
mithilfe einer Analyse von Stellenanzeigen überprüft werden, welche gewerblich-technischen Abschlüsse aus Sicht
der Unternehmen erforderlich sind, um für eine Tätigkeit im Bereich Erneuerbare Energien grundsätzlich zu
qualifizieren. (...)" [Berufswahlentscheidungen, Berufsausbildung, Berufsbildungsforschung, Bildungspsychologie, Berufsorientierung, Berufsinformation, Berufsberatung, Berufssoziologie, Bildungswahlentscheidungen, Berufspädagogik, Green Jobs, Green Skills, Green Economy, Ökologie, Ökologisierung, Ökonomie, Nachhaltigkeit, Energiesektor] | ||
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